在2024年7月23日我們西部文教網(wǎng)非常榮幸地邀請到了李高奇先生。李高奇先生在教育培優(yōu)領(lǐng)域擁有著卓越的成就和深厚的經(jīng)驗。他的見解和觀點一直備受行業(yè)內(nèi)的關(guān)注和尊重�，F(xiàn)有西部文教網(wǎng)文依女士對李高奇先生的傳奇人生進行訪談，一同開啟這場充滿智慧與啟發(fā)的對話。

文依：李高奇先生進入教育培優(yōu)行業(yè)，或許是以一種對教育事業(yè)的熱忱和執(zhí)著心態(tài)為驅(qū)動。那么您是以什么樣的心態(tài)或者說是有什么樣機遇進入到的教育培優(yōu)行業(yè)的？

李高奇：在我的上學(xué)時期，就讀于陜西師范大學(xué)。1994 年 7 月 3 日離校后，就當時的就業(yè)大環(huán)境而言，分配的工作去向不太理想，比如江蘇、無錫等地。在校期間，我的成績十分優(yōu)異，還是大學(xué)期間的學(xué)生干部。在此期間，通過招聘會我在中學(xué)任職了 2 年。在小學(xué)時，由于我對數(shù)學(xué)有著極大的興趣和向往，甚至被戲稱是“學(xué)習(xí)的書呆子”。通過自身的探索，對于學(xué)習(xí)的方式方法，我也有了初步的概念。工作 2 年后，我選擇繼續(xù)考研，然而初次并未考中，但對于考研這件事我有著非常明確的想法。于是在 1996 年，我選擇辭職，在一家書店半工半讀�？佳械牡缆樊惓ＦD難，但我也找到了很多緩解自身壓力的有效方法。比如，我會通過運動來釋放壓力，每天抽出半小時去跑步或者做一些簡單的健身操。還會在閑暇時間聽聽音樂，舒緩緊張的神經(jīng)。有時也會和書店里志同道合的朋友交流心得，互相鼓勵。

文依：先生能夠在教育培優(yōu)這條道路上保持初心繼續(xù)前行，想必依靠著堅定的信念和強大的內(nèi)驅(qū)力。請問您是如何在這條路上保持初心繼續(xù)前行的？

李高奇：在 1996 年和 1997 年，我于書店打工，而后從無錫返回西安。那時的我，一邊攻讀研究生，一邊辛勤打工。當具備一定的經(jīng)濟條件后，我算是朝著成功邁出了堅實的一步。此間，書店老板的全力支持，于我而言，乃是一份難以忘懷的恩情。一路走來，挫折重重，但我始終初心不改，這無疑是走向成功的關(guān)鍵所在。

文依：“高光時刻”的定義可能因人而異，而且先生在教育培優(yōu)領(lǐng)域的成就涉及多個方面，不同的人可能會認為不同的事件或成果是他的高光時刻。請問您的高光時刻是哪些呢？

李高奇：培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，其教育理念和方法也得到了一定的認可和推廣。我自主創(chuàng)辦學(xué)校一直秉承著“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、超前自學(xué)、培優(yōu)競賽”的教育理念。

這次對李高奇先生的訪談，猶如一場知識與智慧的盛宴，讓我深受觸動。李高奇先生在教育領(lǐng)域的卓越成就并非偶然，而是源于他對教育事業(yè)的無比熱愛和不懈追求。他深厚的經(jīng)驗背后，是無數(shù)個日夜的思考、實踐與總結(jié)。從他的經(jīng)歷中，我深刻地認識到，教育不僅僅是知識的填充，更是因材施教、激發(fā)潛能的藝術(shù)。

西部文教網(wǎng)宛如一座教育領(lǐng)域的燈塔，在知識的海洋中閃耀著璀璨的光芒。它以敏銳的洞察力和前瞻性的視野，不斷挖掘教育界的精英，為廣大受眾帶來最前沿、最有價值的教育理念和經(jīng)驗。

（文字編輯：文依）