廣東省佛山市順德區(qū)容桂街道教育辦  

摘要：一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中接受的教育，不僅僅是學(xué)校教育給予的，還受到家庭教育和社會(huì)教育的影響。其中家庭教育在孩子智力、個(gè)體人格的健全發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用，良好的家庭教育，一定需要高素質(zhì)的家長(zhǎng)來(lái)作支撐。在家庭教育中，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、言談舉止、正確的價(jià)值取向、養(yǎng)育方式等家庭環(huán)境深深地影響著孩子的成長(zhǎng)。筆者認(rèn)為，家庭教育其核心最終表現(xiàn)在父母的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力上。在這種情況下，讀書(shū)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要，尤其在“雙減”政策的實(shí)施中，只有家長(zhǎng)帶頭讀書(shū)，以身作則，才能營(yíng)造出良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)親子共同提高。

一、家長(zhǎng)讀書(shū)的重要意義
    1.家長(zhǎng)讀書(shū)能提高自身素質(zhì)。讀書(shū)是家長(zhǎng)提高自身素養(yǎng)的最簡(jiǎn)捷的途徑。博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣、知書(shū)達(dá)理的高素養(yǎng)的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子更自信，更有上進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力和信心。曾國(guó)藩講：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可以變其氣質(zhì)”，讀書(shū)學(xué)習(xí)就是提高自身素養(yǎng)的捷徑�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是如此。讀書(shū)多的家長(zhǎng)，善談?dòng)卸Y，健談?dòng)卸龋伙@露其格局和高度。只要你愿意，每個(gè)家長(zhǎng)都可以公平競(jìng)爭(zhēng)成為最優(yōu)秀的那個(gè)自己，不論出身，沒(méi)有貴賤；活到老，學(xué)到老，就會(huì)優(yōu)秀到老。 

2.家長(zhǎng)讀書(shū)能掌握教育孩子的知識(shí)和技能。“雙減”時(shí)代，孩子的起跑線是家長(zhǎng)家庭教育能力的水平線和家庭和諧環(huán)境的風(fēng)景線。盡管人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，贏在起點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但一個(gè)高素質(zhì)家長(zhǎng)和一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，對(duì)人的一生尤為重要。以前我們家長(zhǎng)望子成龍心切，于是各式各樣的輔導(dǎo)班、鋪天蓋地的超前學(xué)習(xí)作業(yè)，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，其實(shí)這些做法摧毀孩子心智，磨滅學(xué)習(xí)激情，效果適得其反�！半p減”時(shí)代，起跑線不再僅僅是孩子的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，改變家庭教育的觀念，改進(jìn)家庭教育的方法，總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育的能力，同時(shí)也可以積極營(yíng)造和諧家庭環(huán)境，讓孩子贏在真正的起跑線上。

3.家長(zhǎng)讀書(shū)能起到身教作用。小孩不一定會(huì)按你說(shuō)的做，但有可能按你做的做，所以身教重于言教。家長(zhǎng)有讀書(shū)的興趣、愛(ài)好和行動(dòng)，小孩就會(huì)潛移默化的跟著你一起喜歡上閱讀。“雙減”背景下，疫情期間，居家學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，家長(zhǎng)跟小孩相處的時(shí)間和機(jī)會(huì)更多了，家長(zhǎng)的行為對(duì)小孩產(chǎn)生的影響更大了。以家長(zhǎng)為鏡，有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一定影響產(chǎn)生出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的孩子。
    二、家長(zhǎng)讀書(shū)的途徑分析

    讀書(shū)離不開(kāi)六個(gè)字：“會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”。

    1.讓書(shū)房成為家里裝修最奢華的角落。愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，家里肯定少不了一個(gè)書(shū)房。最科學(xué)的書(shū)房，一定設(shè)置好空間并把書(shū)架分門別類安置，然后按孩子的年齡從幼兒園、小學(xué)、初中、高中甚至以后上大學(xué)、參加工作的書(shū)進(jìn)行整理并不斷的更新完善。這里千萬(wàn)別忘了一種書(shū)籍，那就是孩子讀過(guò)的課本。當(dāng)然書(shū)房里面還有兩樣?xùn)|西不可少——《世界地圖》和《中國(guó)地圖》，帶著孩子經(jīng)�？催@兩幅圖，讓孩子明白：人生中既要時(shí)刻把祖國(guó)裝在心中，還要胸懷世界。

    2.家長(zhǎng)要讓讀書(shū)成為習(xí)慣。家長(zhǎng)每天花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力忙于生計(jì)，讀書(shū)似乎成為了奢侈。精疲力盡回到家，可能最習(xí)慣、最喜歡的方式就是刷刷微信、看看抖音、追追電視劇、搞搞娛樂(lè)活動(dòng)，就這樣打發(fā)了在家里跟小孩在一起的寶貴時(shí)間，其實(shí)這是最大的浪費(fèi)。明智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子知道自己的辛苦，而且會(huì)暗示孩子做任何事情都很辛苦，所以孩子的學(xué)習(xí)也必然是很辛苦的；更重要的是，家長(zhǎng)這么辛苦付出時(shí)間陪小孩一起閱讀，讓自己和孩子都努力養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這才是對(duì)孩子最具深遠(yuǎn)影響和最有價(jià)值的行為。

    3.家長(zhǎng)應(yīng)該讀什么書(shū)�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多家長(zhǎng)可能選擇到網(wǎng)上刷一些雞湯文字，這些碎片化閱讀雖然知識(shí)流入量很大，但畢竟是知識(shí)快餐營(yíng)養(yǎng)成分少，永遠(yuǎn)不能比那些經(jīng)典的書(shū)籍帶給我們的啟示和收獲多，我們需要為自己和孩子營(yíng)造一個(gè)豐盈的精神樂(lè)土，所以需要我們家長(zhǎng)多讀經(jīng)典書(shū)籍。本人曾經(jīng)給朋友和家長(zhǎng)們推薦過(guò)很多書(shū)目如：家庭教育類的《家長(zhǎng)的革命》《好媽媽勝過(guò)好老師》《愛(ài)與自由》《捕捉兒童敏感期》《讓孩子做主》《孩子你慢慢來(lái)》《人生中不可不想的事》《有吸收力的心靈》《最美的教育最簡(jiǎn)單》《最好的方法給孩子》等；中外作品諸如《穆斯林的葬禮》《巴黎圣母院》《人性的弱點(diǎn)》《飄》《目送》《非暴力溝通》《百年孤獨(dú)》等人生哲理類的書(shū)籍值得用心閱讀；中國(guó)四大名著必須反復(fù)閱讀。中外優(yōu)秀作家眾多，需要大家了解和認(rèn)識(shí)。這里我向大家推薦國(guó)內(nèi)作家：魯迅、矛盾、巴金、沈從文、莫言、陳忠實(shí)、賈平凹等；國(guó)外作家：列夫·托爾斯泰、歌德、雨果、但丁、莎士比亞、莫泊桑、泰戈?duì)�、海明威等的作品�?/span>

    還有一種不起眼但非常重要的書(shū)就是家長(zhǎng)自己以前學(xué)過(guò)的教科書(shū)。如果有條件，可以找回來(lái)偶爾翻看，你會(huì)感覺(jué)回到學(xué)生時(shí)代，也會(huì)開(kāi)始理解小孩現(xiàn)在讀書(shū)的不容易，還會(huì)奇跡般的背誦出一些經(jīng)典文章和段落。這些往往是你跟孩子交流的一個(gè)最好的契合點(diǎn)。有機(jī)會(huì)就在孩子面前背上一段你以前學(xué)過(guò)的課文，孩子就會(huì)從心底佩服你，就會(huì)以你為榜樣。同時(shí)家長(zhǎng)還可以翻看小孩現(xiàn)在和以前的教科書(shū)，尤其是語(yǔ)文要背誦的古詩(shī)詞和一些教材規(guī)定背誦的文章和段落，去追尋孩子的學(xué)習(xí)軌跡，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的一些不足，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，彌補(bǔ)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷和遺漏，同時(shí)設(shè)身處地的跟孩子換位思考，理解孩子，加強(qiáng)親子交流，增進(jìn)親子感情。

    讀書(shū)悟世，上以養(yǎng)心培德，下以怡情傅彩。決定小孩差異的根本因素不在學(xué)校，而是家庭。一個(gè)優(yōu)秀的小孩出自優(yōu)秀的父母與和諧的家庭。家長(zhǎng)讀書(shū)，親子共同提高。

    “與善人居，如入芝蘭之室”。很多人感慨一生中要交教師朋友、醫(yī)生朋友、健身朋友、商人朋友、律師朋友、公安朋友、社會(huì)朋友，你不妨再結(jié)交一個(gè)身邊的作家朋友，這樣會(huì)讓你和你的家人更優(yōu)秀。

                                                                                                                                    2022年5月18日 西部文教網(wǎng)