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陜西省銅川市第一中學(xué) 摘要:教師職后專業(yè)成長是學(xué)校教育不能繞開的話題，關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量發(fā)展。由于西藏自治區(qū)處于高海拔地區(qū)，受自然環(huán)境、人文環(huán)境的制約，教師本身的專業(yè)成長亟待提高。目前，關(guān)于歷史教師專業(yè)成長的研究成果頗多，但是，針對西藏自治區(qū)歷史教師職后專業(yè)成長的探究卻不多。本文意在思考探索一條適合于西藏自治區(qū)歷史教師專業(yè)成長的途徑。一、積極自覺求成長一個真正優(yōu)秀的歷史學(xué)科教師，應(yīng)該既鐘愛歷史學(xué)科，也熱愛歷史教學(xué)，能夠把對歷史學(xué)科的理解和感悟轉(zhuǎn)化成為教學(xué)的方法和動力，以知識育人，以情感動人，以言

陜西省銅川陽光中學(xué) 摘要：高考政治復(fù)習(xí)思想政治教師要積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀、自主復(fù)習(xí)教材知識中查漏補缺，從而形成完整科學(xué)的知識體系，并從中發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。我們應(yīng)從以下三個方面培養(yǎng)高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。　　一、指導(dǎo)全面復(fù)習(xí)，學(xué)會舉一反三 　　1.政治教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)，當(dāng)好領(lǐng)航員。從微觀上來說，考點的全面復(fù)習(xí)，就是要全方位、多角度地復(fù)習(xí)每個考點，包括含義、性質(zhì)、地位、作用、途徑，與相關(guān)的知識點的區(qū)別和聯(lián)系。從宏觀上來說，，一是要按照考試說明規(guī)定的“考試范圍”復(fù)習(xí)所有

廣東省佛山市順德區(qū)李兆基中學(xué) 摘要：學(xué)生一進入高中，普遍感覺到高中物理沒有初中物理那么好學(xué)，出現(xiàn)了不少學(xué)生害怕學(xué)物理，導(dǎo)致不敢學(xué)理科的現(xiàn)象。筆者也經(jīng)常聽到不少物理老師抱怨，說現(xiàn)在的學(xué)生在物理思考能力方面越來越差了。難道高中物理真得那么難學(xué)？問題真的全部出現(xiàn)在學(xué)生身上嗎？物理教師的教是否也有問題呢？教師是否能多從提高物理教學(xué)的有效性方面去努力，去提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性呢？針對當(dāng)前物理教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者從四個方面分析了如何提高高中物理教學(xué)的有效性。一、加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平教師的教學(xué)水平不是

廣東省佛山市順德區(qū)勒流中學(xué)摘要：考試是教學(xué)的重要一環(huán)，試卷的命制是教師的基本功之一。一份高質(zhì)量的試卷，可以客觀反映教育教學(xué)效果，正確指導(dǎo)教師的教學(xué)活動，同時也為學(xué)生指明正確的方向。那么如何才能命制一份高質(zhì)量的物理試卷呢？在此根據(jù)筆者20多年的經(jīng)驗作了簡單分析。一、做好命制準(zhǔn)備1.明確考試性質(zhì)。考試根據(jù)目的可分為階段性過關(guān)檢測和選拔性檢測。不同的檢測由于其目的不同，側(cè)重點、要求也不同：階段性過關(guān)檢測不要求有太好的區(qū)分度，難度不宜太大；選拔性考試，要求把不同層次的學(xué)生區(qū)分開，要有較高的區(qū)分度，較好的離散

陜西省西安市閻良區(qū)第一學(xué)校摘要：學(xué)習(xí)語文的最終目的是讓學(xué)生達到讀、寫、說的實際運用，而小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。如何有效閱讀，使學(xué)生在表達、思維能力、寫作方面都得到真正的提高？對此，筆者進行了分析。一、激發(fā)學(xué)生閱讀情趣，促進閱讀積累興趣是最好的老師。在小學(xué)低段語文教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平幫助他們選好讀物，引導(dǎo)學(xué)生讀好優(yōu)秀課外作品。一般地，低年級的學(xué)生的思維主要是具體形象思維為主，因此應(yīng)選取圖文并茂的課外讀物，比如繪本等。一開學(xué)就

陜西省寶雞市陳倉區(qū)教學(xué)研究室 摘要：多媒體技術(shù)是一種把文字圖像、視頻圖像、動畫和聲音等運載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制，在屏幕上將多媒體各個要素進行有機組合，并完成一系列隨機性交互操作的信息技術(shù)。在高中生物教學(xué)中，引進多媒體教學(xué)，因其圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜，以跨越時空的非凡表現(xiàn)力，大大增強了學(xué)生對抽象事物和過程的感受與理解能力，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。多媒體技術(shù)作為一種教學(xué)工具，既能為素質(zhì)教育服務(wù)，也能為應(yīng)試教育服務(wù)，它可以幫助教師擴大課堂教學(xué)容量，節(jié)省教學(xué)時間

陜西省銅川市耀州中學(xué)摘要: 本文結(jié)合具體的課堂教學(xué)案例，探討在高中英語閱讀教學(xué)中通過圍繞主題語境進行語篇解讀，引導(dǎo)學(xué)生分析和感受語篇所傳遞的主題意義及信息，形成自己的認(rèn)知，從而提升分析和解決問題的能力，把發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)落實到課堂教學(xué)與實踐中。本文以外研版選修八第六模塊閱讀課——The Power of Poetry的教學(xué)為例，通過語篇的挖掘、幾首與語篇涉及內(nèi)容的詩的賞析，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，并能夠自己創(chuàng)作簡單的詩歌。Step 1:warming-up（Enjoy a short rhyme）Brightday. Sunnyday.Here comes summer holiday. The worl

陜西省寶雞市扶風(fēng)縣高級中學(xué)摘要：人格的形成與人自身素質(zhì)有關(guān)，心理學(xué)家通過實驗表明：健康的人格并不是與生俱來的，而是在學(xué)生的實踐活動中，在克服困難的過程中逐漸形成的。健康的心理是個體身心順利發(fā)展的重要保證。體育課是培養(yǎng)學(xué)生健康心理與健全人格的關(guān)鍵，不但要通過鍛煉增強學(xué)生的體質(zhì)，還要鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。中學(xué)生的人格正處于發(fā)展期，體育活動是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的極好手段。一百年前，教育家蔡元培提出以體育教育培養(yǎng)學(xué)生健全的人格�！斑z憾的是，學(xué)校體育迄今仍未能足夠體現(xiàn)其健全學(xué)生人格的價值�！碑�(dāng)前，每屆學(xué)